Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов

Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов

Курс подготовки тренеров медиаторов в ФГБОУ ДПО «ИРДПО»

В Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (ФГБОУ ДПО «ИРДПО», www.irdpo.ru) впервые на территории Российской Федерации был организован и проведен третий курс повышения квалификации по вопросам применения процедуры медиации «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов», 144 ак.часа. Данный курс является заключительным в образовательной программе профессиональной переподготовки «Медиация», 576 ак.часов . После успешного освоения слушатель получает диплом о профессиональной переподготовке, дающий право не только вести профессиональную деятельность медиатора в различных сферах, но также слушатель получает право преподавать медиацию и разрабатывать собственный авторские образовательные программы по вопросам применения медиации.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка по вопросам применения медиации в ФГБОУ ДПО «ИРДПО» проводится на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности (регистрационный № 1890 выдана 27 сентября 2011 года Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки).

Обучение медиации «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов» (144 ак.часа) проходит по стандартной, утвержденной программе. А поскольку данный курс является итоговым в образовательной программе «Медиация», 576 ак.часов, то после успешного освоения выдается диплом о профессиональной переподготовке государственного вуза с правом ведения профессиональной деятельности.

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 3 декабря 2010 г. N 969 "О программе подготовки медиаторов" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 50, ст. 6706), Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2011 года N 187 г. Москва «Об утверждении программы подготовки медиаторов», утверждена программа профессиональной подготовки (обучения) медиаторов, которая является дополнительной профессиональной образовательной программой профессиональной переподготовки.

Постановление Правительства РФ от 3 декабря 2010 г. N 969 «О программе подготовки медиаторов» (Собрание законодательства РФ, 2010, N 50, ст. 6706)
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2011 года N 187 г. Москва «Об утверждении программы подготовки медиаторов»

Обучение медиаторов в «Институте развития дополнительного профессионального образования» осуществляется по утвержденной программе обучения медиации, которая разработана на основе обязательных требований программы подготовки медиаторов, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации по согласованию с Министерством юстиции Российской Федерации.

Тренерский курс можно освоить не позже пяти лет с момента обучения на базовом курсе медиации, поскольку в утвержденной программе есть требования к обучению: Освоение слушателями утвержденной программы подготовки медиаторов «Медиация» (576 ак.часов) должно быть завершено в течение пяти лет с момента успешного завершения обучения по образовательной программе «Медиация. Базовый курс».

Слушатели, успешно освоившие образовательную программу «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов», вправе наряду с ведением практической деятельности в качестве медиатора на профессиональной основе, преподавать медиацию в рамках учебной программы «Медиация. Базовый курс».

Успешное освоение программы «Медиация» (576 ак.часов) в полном объеме дает слушателю необходимые знания, умения и навыки для ведения медиативной деятельности на профессиональной основе, ведения практической деятельности в качестве медиатора широкого профиля, а также для преподавания в качестве тренера в рамках образовательных программ – «Медиация. Базовый курс», «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов».

К прохождению обучения по курсу «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов» слушатели допускаются только после успешного завершения обучения по образовательным программам «Медиация. Базовый курс» и «Медиация. Особенности применения медиации».

Алгоритм обучения медиации

Что изучают на курсе «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов»?

Итоговый курс обучения

«Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов» дает право преподавать медиацию и разрабатывать авторские программы для обучения.

  1. Курс подготовки тренеров медиаторов состоит из четырех связанных по смыслу модулей.
  2. Обучение на тренерском курсе построено по специальному алгоритму: с первого знакомства вы начинаете разрабатывать свой собственный курс, заполняя шаблоны необходимые для формирования полноценной образовательной программы.
  3. Теория в курсе переплетается с практическими заданиями и игровыми ситуациями.
  4. В итоге у вас на выходе готовая программа с разработанными и проверенными элементами курса - это и есть ваша дипломная работа, которую вам предстоит защитить.
  5. Курс подготовки тренеров медиаторов - это алгоритм для вас на будущее! По материалам курса вы легко сможете разработать программу обучения по медиации и, конечно же, провести ее.
  6. Слушатели, успешно освоившие образовательную программу «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов», вправе вести тренинги, семинары и прочие учебные занятия по медиации, в том числе и по собственным программам.
  7. Ваш высокий уровень квалификации будет подтвержден дипломом о профессиональной переподготовке с правом ведения профессиональной деятельности тренера медиатора.

Вступительное слово к слушателям тренерского курса:

Уважаемые слушатели «Института развития дополнительного профессионального образования»!

Поздравляем вас с тем, что вы «добрались» до завершающей программы обучения, которая является верхней ступенью образовательного цикла «Медиация».

По окончанию настоящего курса подготовки тренеров медиаторов вы будете иметь право преподавать медиацию в рамках программы подготовки медиаторов, а также научитесь разрабатывать собственные программы, тренинги и мастер-классы для успешной передачи знаний, умений и навыков, которые необходимы для ведения медиативной деятельности на профессиональной основе.

Первый модуль «Основы обучения медиации» включает в себя необходимые теоретические знания для методического и дидактического понимания целей, задач и структуры построения программы обучения, которую вы будете разрабатывать во время обучения на третьем курсе «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов».

Вы познакомитесь с требованиями к составлению программы обучения, ее структурой и целями, которые достигаются в результате учебной деятельности слушателями (благодаря правильно составленной программе). Узнаете об особенностях работы тренера, обучающего медиации.

На основе методических разработок программы обучения вы потренируетесь в составлении собственной программы, которую каждый из вас будет иметь возможность предоставить на очной части (там же ее «обкатать» и защитить). Также в этом модуле вы познакомитесь с понятиями из области обучения: знаниями, навыками, установками, компетенциями.

Тренерский курс позволит вам попробовать себя в качестве тренера медиации и потренироваться в составлении упражнений и игр для обучения.

Из материалов первой части вы узнаете о мотивации, как слушателей, так и самого тренера, обучающего медиации.

Модули «Работа с группой при обучении медиации» и «Игровое взаимодействие при обучении медиации» раскрывают возможности тренера медиации при организации обучения непосредственно взаимодействия в группе, на основе использования средств создания и поддержания рабочей атмосферы в группе, управления динамикой развития группой, а также контролем за усвоением и овладением материала.

Модуль «Индивидуальная работа тренера медиации» направлен на освоение и отработку ораторских навыков медиатора, умения построить беседу и уверенно ее вести, используя как речевое, так и неречевое общение: язык тела, мимика, жесты.

Правильно построенная работа тренера медиации доставляет удовольствие от процесса, которым преподаватель незаметно для обучающихся управляет и руководит, используя различные приемы: делегируя ответственность, передавая творческую инициативу слушателям, включая их в процесс эмоционального обсуждения, не забывая при этом о поставленных целях обучения, время от времени «подбрасывая» различные задания и технологии для их выполнения в рамках конкретной цели.

В этом модуле, равно как и в целом, в программе всего третьего курса вам предстоит творческая работа, направленная на понимание процесса преподавания медиации, как искусства преподавать - играя и обучать - обучаясь самим.

Индивидуальный стиль тренера очень много значит для легкости, комфортности и непосредственности обучения. Развитие нестандартного мышления, отсутствие шаблона поведения, готовность и открытость новому, креативность и изобретательность, - это фундамент вашей будущей деятельности тренера медиатора - ваше имя, ваш имидж, ваш бренд, соответственно, залог успешности, популярности и востребованности на современном рынке обучения медиации.

... ... ... ... ... ...

И еще... Дорогие слушатели курса!

Как бы громко это не звучало - вы одни из первых (в авангарде медиации), кто может внести свой вклад в развитие и продвижение института медиации в России.

С одной стороны, почетно быть первым, а с другой, достаточно сложно, поскольку вам придется разрабатывать и «обкатывать» программы, которых до вас не было!

Если вы еще не испугались и не передумали становиться тренерами медиаторами, тогда, поехали!

Мы в вас верим!

С уважением и искренней любовью к профессиональным медиаторам, Орлова Е.В. и Макаров А.М., кафедра «Медиация и право»

Алгоритм обучения медиации в ФГБОУ ДПО «ИРДПО»

Почему выбирают обучения медиации в ФГБОУ ДПО «ИРДПО»?

Причины для выбора обучения

За время обучения медиации мы проводили анкетирование, которое показало причины, по которым наши слушатели доверяют нам.

  1. В процессе обучения вы освоите на кейсовых моделях конкретные методы и техники проведения медиации.
  2. На курсе вы можете лично пообщаться с тренерами медиаторами, авторами образовательных программ и опытными профессионалами, занимающимися вопросами медиации на практике.
  3. Вы ощутите на себе преимущества специально организованного образовательного пространства в котором обучение строится по принципам равенства и практического познания.
  4. Живое общение усиливает возможности слушателей и создает синергетический эффект для скорейшего вхождения и становления в профессиональную деятельность.
  5. Вы можете сами планировать темп своего обучения, поскольку все образовательные программы построены по модульному принципу.
  6. Вы сами можете составить для себя оптимальный «маршрут» повышения квалификации или профессиональной переподготовки.
  7. Мы ответим на все вопросы, что поможет вам внедрить новые знания на практике в реальных условиях.
  8. Обучение в институте гарантированно приведет к новому взгляду на природу урегулирования споров.
  9. После обучения вас ожидают профессиональные изменения и выход на новый уровень профессиональных возможностей.
  10. Мы гарантируем актуальность курсов и их соответствие образовательным стандартам.
  11. Можете всегда присоединиться к разработке новых направлений или улучшению разработанных курсов.
  12. Команда тренеров медиаторов - это практики, готовые делиться своим опытом и знаниями не только во время обучения, но также вы можете обращаться за консультациями и задавать вопросы в последующей своей деятельности.
  13. Проконсультируем по вопросам организации деятельности медиатора.
  14. Вы можете стать нашим представителем в своем регионе.
  15. Можете присоединиться к членам АНО «Центра психологии, медиации и права «Согласие».
  16. Мы ценим вас как личность и уважаем ваши интересы.
  17. Мы открыты и готовы к сотрудничеству.
  18. Мы не обучаем знать, мы научаем делать.

Достаточно причин для выбора обучения?

А сколько о нас вы еще не знаете!

Лучше один раз увидеть, чем сто раз перечитывать призывы в интернете! Пишите! Звоните! Приходите!

Я гарант качества вашего обучения - все ваши вопросы по обучению и дальнейшему сотрудничеству вы можете адресовать мне.

Буду рад вас слышать, видеть и рассмотрю все ваши обращения!

Александр Макаров, заведующий кафедрой «Медиация и право»

Алгоритм обучения медиации в ФГБОУ ДПО «ИРДПО»

Курс подготовки тренеров медиаторов

Обучение в 2017 году - Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов (144 ак.часа)
  • 19-22 июня 2017 года очная часть обучение медиации - подробнее
  • 18-21 декабря 2017 года очная часть обучение медиации - подробнее

А если я не понимаю, с чего мне начать обучение медиации?

Если вам интересна деятельность медиатора на профессиональной основе и вы не знаете, где, как и с чего начать обучение медиации, а также, как вести будущую профессиональную деятельность медиатора, то я, Александр Макаров, приглашаю в гости! Договоримся о встрече и я отвечу на ваши вопросы по поводу обучения и применения процедуры медиации.

Я буду рад с вами познакомиться и помогу определиться с удобным графиком обучения, поделюсь имеющимися материалами, а также договоримся о стоимости обучения и о возможных скидках или компенсациях.

Возможно вы захотите принять пробное участие в процессе обучения или ваш опыт и компетенции позволяют вам пройти обучение экстерном или по индивидуальному графику.

Учебный план образовательной программы «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов»

1. Модуль «Основы обучения медиации»

Тема 1.1. Программа обучения: структура и цели Структура программы обучения медиаторов. Цели и задачи обучения. Специфика работы тренера, обучающего медиации. Медиация и конфликтология: общее и различие в подходах к конфликту.

Тема 1.2. Методика обучения медиации Методические разработки программы. Специфика учебного процесса. Области обучения: знания, навыки, установки. Роль игры в обучении.

Тема 1.3. Мотивационная составляющая обучения Уровень и направленность внутренней мотивации слушателей курса. Мотивации тренера, обучающего медиации.

Тема 1.4. Дуализм навыков и компетенций Медиатор и преподаватель, обучающий слушателей медиации. Медиативный подход в работе тренера-медиатора. Зоны ответственности.

2. Модуль «Работа с группой при обучении медиации»

Тема 2.1. Группа как развивающаяся система: статический и динамический подходы Психологические теории развития группы. Группа - преимущества и недостатки групповой деятельности в обучении медиации.

Тема 2.2. Динамика групповой работы Понятие динамики группы. Стадии развития группы. Роли в процессе совместной работы. Роли в группе: сложившиеся шаблоны и реальность. Управление ролевой структурой группы. Формирование подгрупп и их влияние на ход тренинга. Индивидуальная презентация на тему «Групповая работа при обучении медиации: основные подходы»

Тема 2.3. Организация взаимодействия в группе Ролевая и проективная игра, упражнения, групповые обсуждения: руководство процессом. Ситуативная диагностика факторов групповой динамики. Взаимодействие с «проблемными» людьми в процессе тренинга.

Тема 2.4. Средства создания и поддержания рабочей атмосферы в группе Критерии формирования пар, троек, малых групп, подбор активных участников для упражнений. Навык наблюдения: способы диагностики состояния участников. Способы регуляции группового напряжения (конфликты, сопротивление, агрессия). Проверочная работа по темам второго модуля. Подведение итогов второго модуля.

3. Модуль «Игровое взаимодействие при обучении медиации»

Тема 3.1. Формы и методы работы с группой Модерация, деловая (ролевая) игра, мозговой штурм, групповая дискуссия, лекция, проверочная работа и другие. Содержательная и личностная работа. Техники креативности. Проверочная работа на тему «Принципы медиации»

Тема 3.2. Ролевая игра как метод обучения Принципы и правила проведения ролевой игры. Способы проведения ролевой игры. Ролевая игра и формирование навыков. Способы экологичного завершения ролевой игры.

Тема 3.3. Упражнение как метод обучения Принципы проведения упражнений. Подбор упражнений для тренинга и занятий. Цели упражнений. Создание инструкций для упражнений. Проведение обратной связи по итогам упражнений.

Тема 3.4. Направленная дискуссия как метод обучения Принципы проведения направленной дискуссии. Проблемное обучение. Ведение диалога. Позитивная коммуникация. Направленная дискуссия на тему «Личность медиатора».

Тема 3.5. Многоаспектность мозгового штурма Мозговой штурм как техника креативности. Роль мозгового штурма в процедуре медиации. Роль мозгового штурма в обучении методу школьной медиации. Принципы проведения мозгового штурма. Обработка результатов мозгового штурма и проведение обратной связи.

4. Модуль «Индивидуальная работа тренера медиации»

Тема 4.1. Речевое и неречевое (вербальное и невербальное) общение Ораторские навыки. Принципы ведения беседы. Неречевое общение: язык тела, мимика, жесты. «Дизайн» процесса.

Тема 4.2. Работа с чувствами и эмоциями в медиации Сущность наших чувств и эмоций. Уровни информации. Психоэмоциональные состояния.

Тема 4.3. Работа с целями в медиации Делегирование ответственности. Ранжирование целей. Подбор технологий в рамках конкретной цели.

Тема 4.4. Разработка индивидуального стиля тренера-медиатора на практических примерах Значение индивидуального стиля тренера. Развитие собственной креативности тренера. Работа с содержанием тренинга. Психологический имидж тренера. Алгоритмы освоения меняющихся ситуаций. Расстановка приоритетов целей тренера.

Тема 4.5. Супервизия тренерской работы Основы супервизии. Принципы супервизии. Значение супервизии.

5.Итоговая аттестация по образовательной программе «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов» проводится в форме экзамена. Слушатели защищают дипломную работу.

Если у вас есть сомнения и вам сложно определиться: «Учиться или не учиться». Я понимаю ваше состояние, поэтому обращайтесь напрямую ко мне и определим, что вам нужно и что делать. У вас есть возможность определить перспективы обучения и узнать варианты. Возможно вам потребуется обучиться на специализированном курсе медиации.

Если захотите познакомиться с преподавателями курса или со мной, мы открыты к общению и взаимодействию.

Единовременная оплата нескольких курсов дает право на получение скидки.

Оплата всего курса обучения «Медиация» 576 ак.часов позволяет сэкономить вам от 10 000 до 20 000 рублей. Согласитесь, это неплохо!

Возможно у вас есть что-то, что вы можете предложить взамен?! К примеру, наработанный опыт и знания, которыми вы готовы поделиться.

Александр Макаров, заведующий кафедрой «Медиация и право»

Запишись на обучение!

Медиация от А до Я. Все вопросы о возможностях применения и ограничениях медиации.

Остались вопросы?

Заполните форму, чтобы задать вопрос

 

Есть вопросы про обучение?

Ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности

Я даю согласие на обработку персональных данных

Ваше имя:*

Ваш e-mail:*

Ваш телефон:*

Введите текст вопроса:*

Актуальная информация о медиации

Подпишитесь на рассылку по медиации

Рассылка «Медиация и право»

Ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности

Даю согласие на обработку персональных данных

Имя:*

Телефон:*

Эл.адрес:*


Написать нам